martes, 13 de noviembre de 2018
lunes, 12 de noviembre de 2018
PRESENTACIÒN
El presente trabajo tiene por finalidad responder a las interrogantes
planteadas en la Tarea Nº2 con la finalidad de realizar la publicación en el
blog; cuyo título es: “Nos comprometemos a implementar el currículo nacional”;
además, que de cierta forma nos compromete (valga la redundancia) a alcanzar
nuestras observaciones para mejorar el Currículo Nacional; asimismo,
solicitamos a los entes educativos de los órganos correspondientes que tienen
que ver de manera directa con la elaboración, formulación y reajuste del Currículo
Nacional tomen en cuenta nuestras respuestas que consideramos pertinentes.
Los integrantes
INTEGRANTES
Ø Amao Rojas, Esther Clotilde
Ø Bartolo Rojas, Luis Nelson
Ø Huamán Cerva, Judith Rocío
Ø Huamaní Vargas, Jaime
Ø Guerreros Caballero, Neri
Roberto
Ø Laura Fernández, Carlos Eduardo
Ø Montes Tovar, Percy Amilcar
Ø Rodríguez Orellana, Eder Isaí
ØLeonardo Medina Jesus Angel
ØLeonardo Medina Jesus Angel
Ø Samaniego Pérez, Amelia
Ø Lagunas Santiago, Ana Marìa
¿Qué acciones se proponen realizar para implementar estos aspectos, involucrando a sus demás colegas?
Plantear un conjunto de tareas que realizarán de manera institucional por cada aspecto priorizado.
a) ORIENTACIONES PARA LA DIVERSIFICACION CURRICULAR
Los docentes de la institución educativa “Pucharini” proponemos participar de talleres pedagógicos con la guía de los especialistas de la UGEL Chanchamayo, para poder diferencias la diversificación curricular en cada área.
b) ORIENTACIONES PARA LA EVALUACION FORMATIVA DE LAS COMPETENCIAS EN EL AULA
Los docentes proponen realizar clases modelos por ciclos y debe estar a cargo del director, subdirector y docentes.
Realizar GIAS para poder compartir diversas experiencias suscitadas durante la labor pedagógica y con el apoyo de la plana docente mejorar las dificultades y empoderar la práctica docente.
c) ORIENTACION PEDAGOGICAS PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS
Realizar una jornada de reflexión sobre el trabajo pedagógico que realiza cada docente en las aulas, conociendo sus fortalezas y debilidades.
Compromiso de los docentes al realizar la planificación, ejecución y evaluación de los procesos de enseñanza – aprendizaje, partiendo de situaciones significativas y de los saberes previos, para generar interés en los estudiantes, considerando el error como una fuente de aprendizaje, aprender asiendo y promoviendo el trabajo cooperativo.
¿Qué aspectos del Currículo Nacional podrían empezar a implementar?
ASPECTOS A IMPLEMENTAR:
- - Orientaciones para la diversificación curricular.
- - Orientaciones pedagógicas para el desarrollo de competencias.
- - Orientaciones para la evaluación formativa de las competencias en el aula.
¿Qué aspectos del Currículo Nacional necesitan profundizar un poco más? ¿Por qué?
Nosotros los docentes de la Institución Educativa
“Pucharini” del nivel primaria, necesitamos profundizar los siguientes aspectos:
-
Orientaciones para
la diversificación curricular.
-
Orientaciones pedagógicas para el desarrollo de
competencias.
-
Orientaciones para la evaluación formativa de las
competencias en el aula.
-
Orientaciones para el desarrollo de enfoques
transversales.
-
El perfil de egreso.
Profundizar
estos aspectos del currículo nacional, permite direccionar nuestra labor como
docentes a un mismo fin o meta, que es el logro de los estándares de
aprendizaje en cada ciclo, y al finalizar tener homogéneo el perfil de egreso.
PRESENTACION
UGEL I.E.I "PUCHARINI
CHANCHAMAYO
EL PRESENTE TRABAJO ES EL RESULTADO DE LA PARTICIPACION DE LOS SIGUIENTES DOCENTES:
CHANCHAMAYO
EL PRESENTE TRABAJO ES EL RESULTADO DE LA PARTICIPACION DE LOS SIGUIENTES DOCENTES:
- ARANCIBIA SALOME, MELIDA VICTORIA
- RONCAL VASQUEZ, VANESSA
- SANTOS PEREZ, GREGORIO
- CRUS MEDINA, JESSYCA
- BERNALES QUILLATUPA, DANIEL
miércoles, 7 de noviembre de 2018
lunes, 5 de noviembre de 2018
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